#Schoolbikers - Radfahren
Neuigkeiten aus dem "Fahrradkeller"
Neues vom Radfahren
Aktuelle Berichte aus dem "Fahrradkeller"
Start in die Mountainbikesaison auf den Borberg - April 2026
Neue Helme von der Verkehrswacht - Dezember 2025
Abschluss der Radsaison? - Tour auf den Borberg - November 2025
Drei neue Räder von der Verkehrswacht - wir sagen DANKESCHÖN - Mai 2025
Erste Radtour bei perfektem Sonnenschein - März 2025
Frühlingscheck im Fahrradkeller - Februar 2025
Mit den Mountainbikes auf Klassenfahrt - Juni 2024
Anstrengende Tour durch den Briloner Trailpark - Juni 2024
Start ins neue Radjahr - März 2024
Endlich neue Mountainbikes für unsere Schule - November 2023
Platz da - "Ausschlachten" und Entsorgung der alten Räder - November 2023
Überraschungspaket von der Firma SKS aus Sundern
18,75 km durch das Hilbringsetal und auf den Borberg bei tollem Spätsommerwetter 2023
Zwei nagelneue Dreiräder für unser Radtraining erhalten
Traumwetter genutzt - ab auf den Borberg Mai 2023
Anradeln mit der Mittelstufe und Mittel-/Oberstufe im Mai 2023
Überraschung in der Post - Schoolbikers-Auszeichnung eingetroffen Juli-2022
Frühling ermöglicht frühen Start in die Radsaison März - 2022
Mountainbiketour auf den Borberg - Herbst 2021
Bau von Parcourselementen für das Radtraining - Juni 2021
Radtraining mit der Mittelstufe für die Fahrradausbildung mit der Polizeiwache Brilon - Mai 2019
Allgemeine Infos:
Als Ganztagsschule steht die Förderung der Mobilität durch Kettcar- und Fahrradfahrten ganz oben auf unserer Aktivitätenliste. Bereits die jüngsten Schülerinnen und Schüler üben regelmäßig auf dem Schulgelände mit geeigneten schuleigenen Fahrrädern, Kettcars und Dreirädern. Im Jahre 2010/11 gestaltete die Oberstufe unserer Schule hierzu einen Teil des Schulgeländes um und baute eine abschüssige, gepflasterte Fahrrad- und Kettcarstrecke mit einer kleinen Steilkurve. In den weiteren Klassen wird dann die Koordination und das eigene Zutrauen weiter geübt.
Ab der Mittel-/ Oberstufe wird dann das Nahfeld der Schule mit den Rädern auf kleineren Touren erkundet und das sichere Fahren im Straßenverkehr verstärkt geübt. Als Höhepunkt der Touren stehen dann längere Fahrten ins Hilbringsetal, auf den 670m hohen Borberg und - je nach Könnensstand - in den Briloner Trailpark an. Ganz gezielt werden die Schülerinnen und Schüler bei diesen Ausfahrten aus der gewohnten "Komfortzone" geholt. Die Förderung des Durchhaltevermögens, Aufbau von Vertrauen aber auch der gegenseitigen Rücksichtnahme in der Gruppe sind bei diesen Touren nur einige Punkte, die starke Berücksichtigung finden. Spätestens bei der nächsten Abfahrt sind die Strapazen vergessen und die Freude und der Spaß überwiegen. Immer wieder ist auch großer Stolz über das Geleistete zu beobachten und die nächste Tour kann kaum abgewartet werden.
Die positiven Erfahrungen der letzten Jahre führten dazu, dass der Fahrradkeller fortlaufend aufgestockt wurde.
Inzwischen beherbergt unsere Schule etwa
- 8 Mountainbikes mit nur einem Ritzel vorne, die eine einfache Bedienung ermöglichen,
- 5 Mountainbikes mit der klassischen Schaltung (drei Ritzel vorne)
- 6 Fahrräder der Verkehrswacht zum Training auf dem Schulhof,
- etwa 8 unterschiedlich große Kinderfahrräder,
- drei große Berg-Kettcars,
- sowie zwei Dreiräder.
Die Fahrräder werden in erster Linie durch Schülerinnen und Schüler der Mittelstufe gewartet und instand gesetzt. Bei notwendigen Reparaturen sind uns die Fahrradgeschäfte in Brilon (Fahrrad Neumann) und Willingen (Craft Shop) immer eine große Unterstützung.
Zur gezielten Übung und Abwechslung beim Radtraining wurde in den letzten beiden Jahren von den Schülerinnen und Schülern der Mittelstufe aus gespendeten Paletten der Firma "Türen Kruse" Übungselemente für den Schulhof gebaut, die schnell auf- und wieder abgebaut werden können.
Drei Lehrkräfte aus dem Kollegium haben sich im Rahmen der Bike-Trainer-Schule-Fortbildung auf den gezielten Einsatz des Fahrrades fortgebildet und frischen ihre Lizenz alle zwei Jahre auf. So kann es auch in den nächsten Jahren mit geölter Kette durch den Wald gehen....
